Escuela secundaria en crisis: 8 de cada 10 docentes piensan que la desmotivación es el problema principal

La escuela secundaria argentina atraviesa una crisis que ya no se limita a los malos resultados que los alumnos obtienen en pruebas internacionales ni a los debates políticos sobre educación. Ocho de cada 10 docentes sostienen que la desmotivación de los estudiantes es uno de los principales problemas de las escuelas secundarias.

Mientras, 7 de cada 10 educadores creen que las inasistencias complican la situación escolar y 6 de cada 10 apuntan a la falta de apoyo especializado y falta de exigencia académica como factores que deterioran la calidad educativa. También se refieren a la escasa participación de las familias en la escolaridad de sus hijos e hijas.

Así surge del informe “Repensar la escuela secundaria”, elaborado por la Universidad Católica Argentina (UCA) junto con la Asociación Conciencia, que reunió las opiniones de más de 1.100 docentes de 750 escuelas públicas y privadas de todo el país.

El estudio muestra una mirada crítica sobre el estado actual de la educación media en Argentina. De hecho, los docentes calificaron al sistema secundario con apenas 2,5 puntos sobre 5.